- Las cinco investigaciones se desarrollarán durante el segundo semestre de 2023, con el apoyo de maestras y maestros investigadores avalados por el IDEP ante Minciencias.
- En total, el IDEP adelanta siete investigaciones para aportar a la política educativa de Bogotá que pone a la Educación en Primer Lugar.
Con el compromiso de aportar a la transformación pedagógica y al cierre de brechas educativas en Bogotá, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) se unió a reconocidas universidades del país, y sus grupos de investigación, para analizar fenómenos de la educación actual que están transformando la manera en la que aprenden niñas, niños y jóvenes.
Se trata de cinco grandes investigaciones a las que también se vincularán maestras y maestros de colegios públicos de la ciudad pertenecientes a grupos de investigación avalados por el IDEP ante Minciencias, para abordar temas como las emociones en el aula, los lenguajes y mediaciones de la educación del siglo XXI, el currículo, la formación para la ciudadanía participativa y experiencias pedagógicas STEM.
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“Este minucioso y comprometido trabajo, junto a cinco de las mejores universidades del país, arrojará importantes resultados que servirán para el análisis y el diseño de nuevas políticas educativas que beneficien a miles de docentes, estudiantes y comunidades educativas”, apuntó Jorge Verdugo, director del IDEP.
Cuatro investigaciones aportan a la transformación pedagógica
Junto a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, el IDEP llevará a cabo una investigación pionera sobre las emociones en el aula y su impacto en los procesos de aprendizaje. La investigación busca visibilizar los entramados afectivos que configuran a la escuela como territorio emocional, favoreciendo procesos formativos innovadores.
La segunda investigación se desarrollará junto a la Universidad Pedagógica Nacional. Esta busca caracterizar la implementación curricular actual en colegios públicos de Bogotá, para proporcionar elementos para la transformación pedagógica que incluyan la investigación y la innovación.
El tercer gran estudio tendrá como aliada a la Universidad Externado de Colombia, y se enfocará en los lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI, para aportar a la comprensión de su aporte a la innovación, transformación pedagógica e interacciones entre estudiantes y maestros.
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Por otro lado, el Instituto une esfuerzos con la Universidad de La Salle para la investigación sobre ciudadanías participativas, buscando definir recomendaciones y lineamientos pedagógicos a partir de la caracterización de experiencias pedagógicas desarrolladas por maestras y maestros en este campo.
Una investigación más para el cierre de brechas educativas
La quinta investigación consiste en una caracterización de experiencias pedagógicas en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés), que ha promovido la Secretaría de Educación del Distrito a propósito de la declaratoria Bogotá territorio STEM, centrándose en los factores que han facilitado o dificultado su desarrollo.
Estas investigaciones se unen a dos estudios más que el IDEP adelanta en Bogotá. Uno de ellos es la investigación ‘Memoria Educativa: el ideario pedagógico de Abel Rodríguez Céspedes’, que busca articular los modelos pedagógicos de este reconocido maestro en la institución educativa que lleva su nombre. Y el otro, una sistematización sobre el impacto en la calidad de la educación que tienen los incentivos que otorga el Distrito a los colegios oficiales de la ciudad.
Los resultados de estos estudios se presentarán a finales de 2023 en diferentes eventos académicos temáticos, y en gran un seminario internacional que convocará a toda la comunidad académica y educativa de la capital y del país.
La educación en primer lugar
