Esta actividad se realiza en el marco de las jornadas de Movilidad Académica del programa de Pensamiento Crítico del IDEP
Durante el mes de septiembre un grupo de Docentes de diferentes instituciones educativas oficiales de Bogotá, que participan del Programa Pensamiento Crítico del IDEP, llegaron a la zona rural de Fómeque a una hora de Bogotá D.C, con el propósito de un intercambio de saberes entorno a la educación y la comunidad con niños, niñas, maestros y algunos padres de familias.
El equipo del IDEP y sus maestros (as) participantes llegaron al centro de Fómeque donde fueron recibidos por uno de los docentes organizadores del evento, para llegar a la escuela el Mortiñal
La bienvenida tuvo lugar, por parte de los directivos de la escuela quienes contaron parte de la historia, explicando que en esta institución estudian los niños y niñas de los campesinos de diferentes fincas y granjas de la zona, su proyecto pedagógico, las dinámicas culturales y tradicionales que aún se conservan intactas y en especial porque cuentan con el apoyo activo de los padres de familia. Uno de sus propósitos fundamentales es procurar no generar desechos que contaminen sino por el contrario aprovechan al máximo sus recursos naturales para vivir en armonía con ellos.
Alrededor de una puesta en escena por los niños y niñas de la escuela, se fue conociendo el trabajo pedagógico que realizan los maestros, practicantes universitarios y demás comunidad educativa con ellos, se tuvo la oportunidad de conocer de primera mano un proceso pedagógico prácticamente personalizado, en el cual el docente va al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, principalmente por sus diferencias de edad.
Niños entre los 5 y 10 años de edad fueron quienes realizaron toda la guía al recorrido para visitar tres puntos específicos donde llegaron los maestros, uno hacía referencia al avistamiento de aves, otro a la zona lechera y otro a los cultivos de tomates, los niños explicaron con gran propiedad y conocimiento los lugares, plantas y especies animales que se iban encontrando en el camino, fue extraordinario ver la forma con la cual exponían todo a su alrededor de una manera tan natural y tan orgullosos de su contexto, que esto nos permite vislumbrar que aún hay semilleros donde se preserva la importancia de vida en el campo y de la importancia de la labor del campesino para el país incluso en el ámbito educativo.
Aunque en la escuela el Mortiñal se podría pensar que carecen de recursos para continuar su enriquecedor proceso pedagógico, para muchos de los docentes visitantes, la experiencia tiene grandes ventajas, frente a lo que viven los niños y niñas en las aulas de clase en la ciudad, que con el afán o premura del día a día, se muestran resultados pero falta llegar al corazón del ser.
