Comunidades de saber y práctica pedagógica
El Magazín Aula Urbana N°107 muestra como el IDEP a través del proyecto de inversión 1079 Investigación e Innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedagógica, se propone construir un Programa de pensamiento crítico para la investigación y la innovación educativa orientado a diseñar, implementar y validar las mediaciones que posibiliten la conformación y consolidación de comunidades de saber y práctica pedagógica.
El Magazín Aula Urbana dialogó con los protagonistas del programa Pensamiento Crítico para la Investigación y la Innovación, que adelanta el IDEP y la Universidad Distrital, y que busca desarrollar procesos de cualificación y acompañamiento, a más de 160 docentes pertenecientes a 50 experiencias pedagógicas, en el marco del cual se está trabajando una investigación paralela que indaga acerca de cómo los maestros transforman sus prácticas.
Las transformaciones culturales que inciden en las formas de aprender motivadas por el uso creciente de lenguajes mediáticos y de tecnologías de información y comunicación; han llevado al Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) y a la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, a desarrollar el proyecto Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas.
Esta edición del Magazín Aula Urbana da cuenta del convenio interadministrativo suscrito entre la SED y el IDEP, enmarcado en la Estrategia de reconocimiento docente 2017: apoyo a la participación en actividades académicas y culturales, que está posibilitando la participación de docentes y directivos docentes del sector oficial de Bogotá, en eventos culturales y académicos a nivel distrital, nacional e internacional, y se fomente la creación de propuestas de innovación e investigación, al tiempo que aporten al desarrollo de las líneas prioritarias de del Plan Sectorial de Educación.
